体验·沟通·学习 

 

 

 

 

 

　　沟通是一门艺术，它是打开人际关系的金钥匙，也是提高工作效能的有效途径。2017年1月7日，我校在中校区地理教室举行了以“沟通”为主题的教育集团青年教师体验式培训活动。马越副书记和朱红杰副校长参加了本次活动并进行了学期总结。
　　培训活动的第一个项目是“新闻三分钟播报”。青年教师们首先根据培训师的要求，抽取了装有图案和教师基本信息的信封，并随机被分为“自由”“勤劳”“美丽”“友谊”四个小组。各小组根据培训师提供的素材，紧张有序的编辑繁杂的新闻信息、设计不同视角的场外采访，组织各具特色的播报过程。在小组成员的默契配合下，各组或严谨、或庄重、或幽默的完成了精彩的“新闻三分钟”播报。在这个过程中，青年教师们深刻感受到沟通的重要性，在体验中学会了沟通的理念和技巧，尤其认识到在沟通中要关注细节、把控时间、学会倾听。
　　下午培训活动的项目是“荒岛求生”。青年教师以小组为单位抽签决定小组角色，即孕妇、发明家、医学家、宇航员、警察、生态学家和流浪汉。在培训师设定的特定情境下，这7位流落在荒岛上的人要争取唯一一个荒岛逃生的机会。各组首先阐述了自己的优势，说明只有自己有能力逃生成功并承诺回来营救其他的人。在随后的“自由辩论”阶段，每个小组都拥有“赞同”“反对”“发言”“打断”和“提问” 5次权力，这需要在辩论过程中恰当使用，以达到扮演角色离开荒岛的目的。整个辩论环节风云变幻、高潮迭起，青年教师们展现出较高的语言表达能力和严谨的逻辑思维水平；在这个过程中老师们领悟到，人与人之间的沟通除了反对、打断之外，同样需要赞同，因为它代表的是理解、尊重和温暖，这是沟通的技巧，更是一种沟通的艺术。
　　最后，青年教师们相互佩戴上象征“感恩”的蓝丝带，结束了愉快的培训活动。培训结束后，朱校长对本学期青年教师的培训工作进行了总结，她们充分肯定了青年教师取得的成绩，并与大家一起展望了未来团队的美好前景。
　　活动后很多青年教师表示，要在以后的工作中有意识的运用这些理念和方法，更好且更艺术地与学生、家长和同事进行沟通，并愿意用一颗真挚、理解、包容的心去和他人交流，在收获良好的人际关系的同时，更收获一份认同与帮助、一种成功与快乐。 

（撰稿 李萌頔 朱红杰）